miércoles, 16 de septiembre de 2015

Estilos de aprendizaje. ¿Su hijo es visual, auditivo o kinestésico?

Es muy útil tanto para padres como para maestros saber qué estilo de aprendizaje predomina en nuestros hijos/alumnos. Tanto en casa como en la escuela, padres y maestros  podemos  ayudar a los chicos a desarrollar las habilidades y áreas de recepción del aprendizaje que no se han desarrollado, muchas veces porque los niños prefieren cierto estilo en particular.
Para mí me es muy necesario saber qué porcentaje de mis alumnos son visuales, auditivos o kinestésicos, para desarrollar actividades de aprendizaje que cubran las necesidades de todos. Creo que para ustedes será interesante también saber cómo lo pueden ayudar en casa a desarrollar todo su potencial. En clase hemos realizado un test para averiguar el tipo de aprendizaje de cada uno.
Estas son algunas las características y recomendaciones para cada estilo de aprendizaje:
Estilo de aprendizaje kinestésico
Si su hijo es kinestésico, probablemente tiene talento para casi cualquier deporte. Los niños kinestésicos aprenden, sobre todo, al interactuar físicamente con los materiales educativos. El tacto es su sentido predominante, y recuerdan mucho mejor lo que hacen que lo ven o escuchan, porque necesitan asociar los contenidos con movimientos o sensaciones corporales. Son los típicos niños que “no pueden estarse quietos en clase”. Entre un 30% y un 50% de la gente privilegia este estilo de aprendizaje, que es más frecuente en los niños que en las niñas. La forma de almacenar la información de los niños kinestésicos es la más eficiente para todo lo que tiene que ver con lo deportivo y artístico, mientras que se les dificulta recordar la información académica. 
¿Qué puede ayudarle?  El deporte, el dibujo y la pintura, los experimentos de laboratorio y los juegos de rol, mejoran su aprendizaje. Si tiene que memorizar algo o hacer ejercicios de matemáticas, deje que camine, se levante de la silla o sacuda los pies.  Ayúdale a planificar sus actividades y tareas. Estos niños se defienden mejor en tareas de tiempo limitado y con descansos frecuentes. Posiblemente la caligrafía no será su punto fuerte: tendrá que practicarla, pero también le estimulará aprender a escribir en la computadora. Combina el aprendizaje con el movimiento. Por ejemplo, si le hace preguntas sobre algo que tenga que aprender para clase, su hijo puede intentar encestar una bola de papel en la papelera cada vez que acierte una respuesta. Para reforzar su lado auditivo, anímele a jugar con un micrófono para grabar cuentos, canciones, chistes o para retransmitir los eventos familiares, como si fuera un locutor de radio. Leer el periódico con usted, viendo las fotos, y comentar las noticias le vendrá bien para potenciar su capacidad visual y oral. Leer con él cada día un capítulo de una historia emocionante antes de dormir.
Estilo de aprendizaje auditivo
Los niños cuyo sentido predominante es el auditivo piensan y recuerdan de manera secuencial y ordenada, por eso prefieren los contenidos orales y los asimilan mejor cuando pueden explicárselos a otra persona o repetirlos en voz alta. En el colegio retienen con facilidad las explicaciones del profesor, y pueden memorizar las lecciones repitiéndolas con sus propias palabras. Si su hijo es auditivo, tendrá una memoria bien entrenada y no le costará recordar conceptos nuevos. Se le darán bien la música y los idiomas, aunque pueden costarle más la ortografía y los problemas matemáticos, que se asimilan de manera visual. Se puede potenciar el aprendizaje de estos niños con material auditivo (cds, dvds, etc), con debates y con lecturas en voz alta. Se calcula que entre un 10% y un 20% de la población privilegia el estilo de aprendizaje auditivo. 
¿Qué puede ayudarle? A su hijo le resultará más divertido estudiar con un amigo, grabar las lecciones o “cantarte” los temas para aprendérselos. Estimule a su niñ@ para que le explique las cosas, esto también le ayuda a aprender. Cuando tenga que concentrarse o memorizar algo, le vendrá bien escuchar música instrumental bajita. Para potenciar su capacidad visual, juega con el niño a juegos de memoria y sudoku. También le vendrá bien ver con papá y mamá mapas y planos de ciudades y comentar dónde está cada cosa, cómo ir de un sitio a otro… Para  fomentar su capacidad de movimiento: Realizar actividades en grupo como teatro, ballet o cantar en un coro. Las excursiones en familia, la jardinería o volar papalotes le  ayudarán a relajar el estrés.
Estilo de aprendizaje visual
Las personas preferentemente visuales relacionan el aprendizaje con las imágenes. Se calcula que entre el 50 y el 60% de la población pertenece a este grupo. En el colegio, mucho de lo que se enseña está enfocado a este tipo de niños: cuentos, demostraciones en el pizarrón, lecturas, etc. Los niños visuales recuerdan mejor lo que leen que lo que escuchan: seguirán las explicaciones del profesor, pero aprenderán sobre todo por los libros y apuntes. Tienen facilidad para absorber grandes cantidades de información a la vez y se les dan bien los conceptos abstractos. 
¿Qué puede ayudarle? Para potenciar sus puntos fuertes, cómprele cuadernos bonitos, lápices de colores y pintura de dedos que estimulen su creatividad.  Adquirir un juego de tarjetas en las que aparece representado un objeto con el nombre escrito debajo y colócalas en lugares visibles de la casa para potenciar su vocabulario, funcionan muy bien los “mapas mentales”, un sistema que se utiliza para estimular el pensamiento y la memoria por medio de palabras claves, colores, imágenes, dimensión, secuencia, lógica e imaginación.  Cuando el niño tenga que aprender conceptos complejos, le ayudarán los bocetos, dibujos animados o gráficos.  Los niños visuales son con frecuencia pequeños teleadictos. Para animarlo a moverse, lo mejor es proponerle actividades que impliquen movimiento, fotografía, cerámica, exposiciones… También le gustarán los juegos de pelota, en los que se necesita una buena coordinación ojo-mano.

Referencias:
  1. http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=78032
  2. http://www.vmaria.pe/web/Psicopedagogico/estilos_de_aprendizaje.htm

lunes, 14 de septiembre de 2015

Celebrando a las cumpleañeras de septiembre






En septiembre festejamos el cumpleaños de Sara y de Lucía





¡Muchas felicidades! 

Con cariño, 

Miss Claudia 

lunes, 31 de agosto de 2015

Apuntes de Español Bloque I

Relato histórico 
Práctica social: Reescribir relatos históricos para publicarlos.
Aprendizaje esperado: Usa palabras frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico.


Antecedentes y consecuentes
Práctica social: Reescribir relatos históricos para publicarlos. Relaciones antecedente-consecuente en los sucesos relatados.
Aprendizaje esperado: Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. 


El adverbio y los conectores temporales
Práctica social: Reescribir relatos históricos para publicarlos. Palabras que indican tiempo para establecer el orden de los sucesos.
Aprendizaje esperado: Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación antecedente-consecuente al redactar un texto histórico. 


Uso de mayúsculas
Práctica social: Analizar fábulas y refranes. Ortografía convencional a partir del uso de modelos.
Estándar curricular: Emplea mayúsculas al inicio de párrafo y después de punto.


Uso del punto y de la coma
Práctica social: Analizar fábulas y refranes. Ortografía convencional a partir del uso de modelos.
Estándar curricular: Reflexiona consistentemente acerca del funcionamiento de la ortografía y la puntuación en los textos.  




sábado, 29 de agosto de 2015

Celebrando a los cumpleañeros de agosto




En agosto festejamos los cumpleaños de Salma, Santiago, Sofía y Constanza.







¡Muchas felicidades! 

Con cariño, 

Miss Claudia 


jueves, 27 de agosto de 2015

Primer recreo divertido


El miércoles se realizó nuestro primer recreo divertido, donde los alumnos de quinto y sexto se divirtieron jugando tochito, fue muy divertido y entretenido tanto para los jugadores como para todos los espectadores.

martes, 18 de agosto de 2015

¡Bienvenidos al ciclo escolar 2015-2016!


Chic@s, me da mucho gusto compartir este ciclo escolar con ustedes nuevamente, estoy segura que será un año lleno de logros y alegrías.


Como ya saben este blog está creado para trabajar juntos, en él encontrarán varios recursos, fotos, videos, guías de estudio, un enlace de sus libros SEP y CIME, entre otros. 

¿Están listos para iniciar esta aventura? 

Dejen un comentario en la entrada, me gustaría saber de ustedes.



Con Cariño,
Miss Claudia




TIPS PARA ESTUDIAR


TANGRAM

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, que significa tabla de la sabiduría. El rompecabezas consta de siete piezas o "tans" que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un paralelogramo. El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente estaban catalogadas tan solo algunos cientos de formas, hoy día existen más de 10.000.

¿Cuántas puedes hacer?








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